Bazı insanlar okumakta zorluk çeker. Bu durum yasa baglı degildir. Nedenleri arasında saglık sorunları,
isitme, özellikle de görme bozuklukları sayılabilir. Bazen de çocuklar okulda iyi ögretilmedigi için okuma
ögrenemez. Küçüklüklerinde durmadan evden eve tasınan ailelerin çocukları degisik okullara uyum saglamakta güçlük çekebilir, bu yüzden iyi okuyamayabilirler. Ayrıca bazı çocuklar okumaktan hoslanmayabilir, baska seylerle ugrasmak onları daha mutlu edebilir. Okuma ögrenmekte güçlük çeken çocuklara yardımcı olmak için egitilmis özel ögretmenler vardır. Bunlar çocugun neden yasıtları gibi ögrenemedigini testler uygulayarak arastırır. Sorunun ne oldugu bir kez saptanınca, çocugun özel egitimle okuma öğrenmesi kolaylasır. Basit bir bedensel bozukluktan kaynaklandıgı sanılan disleksi okumayı ögrenme güçlügü olarak tanımlanabilir. Normal yasta okula baslamıs, zeka geriligi ya da davranıs bozuklugu olmayan bazı çocuklar akıcı bir biçimde okumayı basaramaz ya da söylenisi ve yazılısı
yakın harfleri birbirine karıstırır. Örnegin, disleksililer “ya” yı “ay” ya da “d” yi “b” olarak okur. isleksinin
çesitli dereceleri vardır.çabuk farkına varılması durumunda bazen özel egitimle okuma ögretilse de,
disleksinin nedenlerine iliskin kesin bir bulgu yoktur. Disleksililer okuma eksikliklerini görsel ve isitsel
gereçlerle bir ölçüde giderebilmektedir.
isitme, özellikle de görme bozuklukları sayılabilir. Bazen de çocuklar okulda iyi ögretilmedigi için okuma
ögrenemez. Küçüklüklerinde durmadan evden eve tasınan ailelerin çocukları degisik okullara uyum saglamakta güçlük çekebilir, bu yüzden iyi okuyamayabilirler. Ayrıca bazı çocuklar okumaktan hoslanmayabilir, baska seylerle ugrasmak onları daha mutlu edebilir. Okuma ögrenmekte güçlük çeken çocuklara yardımcı olmak için egitilmis özel ögretmenler vardır. Bunlar çocugun neden yasıtları gibi ögrenemedigini testler uygulayarak arastırır. Sorunun ne oldugu bir kez saptanınca, çocugun özel egitimle okuma öğrenmesi kolaylasır. Basit bir bedensel bozukluktan kaynaklandıgı sanılan disleksi okumayı ögrenme güçlügü olarak tanımlanabilir. Normal yasta okula baslamıs, zeka geriligi ya da davranıs bozuklugu olmayan bazı çocuklar akıcı bir biçimde okumayı basaramaz ya da söylenisi ve yazılısı
yakın harfleri birbirine karıstırır. Örnegin, disleksililer “ya” yı “ay” ya da “d” yi “b” olarak okur. isleksinin
çesitli dereceleri vardır.çabuk farkına varılması durumunda bazen özel egitimle okuma ögretilse de,
disleksinin nedenlerine iliskin kesin bir bulgu yoktur. Disleksililer okuma eksikliklerini görsel ve isitsel
gereçlerle bir ölçüde giderebilmektedir.
