Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi (HMKÜ) Rektörü Prof. Dr. Veysel Eren, Fen Edebiyat Fakültesi 2025–2026 eğitim öğretim yılı akademik kurul toplantısında yaptığı değerlendirmede, deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinde gelinen aşamaları, akademik hedefleri ve Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) yeni vizyonu doğrultusunda belirlenen stratejileri paylaştı.
“ÜÇ YILIN YORGUNLUĞUNU ÖĞRENCİLERİMİZLE ATTIK”
Prof. Dr. Eren, konuşmasına çalışma arkadaşlarına “hoş geldiniz” diyerek başladı. Uzun ve zorlu bir sürecin ardından tüm öğrencilerle yeniden yüz yüze eğitimin başlamasının mutluluğunu yaşadıklarını ifade etti: “Üç yılın yorgunluğunu kampüsümüzde öğrencilerimizi görerek attık. Depremde kaybettiğimiz arkadaşlarımızı ve öğrencilerimizi rahmetle anıyor, bir daha böyle büyük acılarla sınanmamayı diliyorum.” dedi.
FİZİKİ MEKANLARDA BÜYÜK İLERLEME
Üniversitenin son üç yılda fiziki yapılanma açısından büyük mesafe kat ettiğini, sekiz binadan beşinin güçlendirme sürecinin tamamlandığını, kalan üçünün ise bahar aylarında bitmesinin planlandığını söyledi.
Ağır hasar alan veya yıkılan binaların yerine yenilerinin yapıldığını kaydeden Rektör Eren, “Merkezi derslik binamız 1,5 yıl gibi kısa bir sürede tamamlandı. Antakya Meslek Yüksekokulu birkaç hafta içinde kullanıma açılacak. Mimarlık Fakültesi ve Yayladağı Meslek Yüksekokulu binalarında inşaat çalışmaları büyük ölçüde tamamlandı. Ayrıca Hassa Meslek Yüksekokulu inşaatında da sona yaklaşıldı.” ifadelerini kullandı.
AKADEMİK PERFORMANSTA YÜKSELİŞ HEDEFİ: İLK 50 ÜNİVERSİTE
Depreme rağmen akademik performansın artarak sürdüğünü vurgulayan Rektör Eren, HMKÜ’nün URAP sıralamasında 5 basamak yükselerek Türkiye genelinde 84. sıraya çıktığını hatırlattı.
“Bu başarı önemli ama asıl hedefimiz üniversitemizi kısa sürede ilk 50 üniversite arasına taşımak.” diyen Prof. Dr. Eren, akademik üretkenliğin artması gerektiğini vurguladı.
TÜBİTAK destekli 50’nin üzerinde projenin yürütüldüğünü belirterek, “Projelerin çoğu deprem sonrası bölgesel sorunlara çözüm üretmeye odaklı. Bu da üniversitemizin varlık nedenini güçlendiren bir tablo.” dedi.
“DANIŞMANLIK, SADECE ONAY VERMEK DEĞİL, REHBERLİK ETMEKTİR”
Rektör Eren, öğretim elemanlarının hem akademik hem de toplumsal sorumluluk taşıdığını belirterek, öğrencilerin büyük bir afetin ardından rehberliğe ihtiyaç duyduğunu ifade etti.
“Danışmanlığın sadece ders onayı vermekten ibaret olmadığını biliyoruz. Öğrencilerimize yol gösteren, onlara umut veren bir rehberlik anlayışını benimsemeliyiz.” diye konuştu.
YÖK’ÜN 2030 VİZYONUYLA UYUMLU HEDEFLER
Prof. Dr. Eren, YÖK’ün yeni yükseköğretim vizyonunda dört temel başlığa da dikkat çekti: Nitelik arayışı: Üniversitelerde artık nicelikten ziyade kalite ve nitelikli mezun yetiştirme anlayışının öne çıktığını belirtti.
Akreditasyon: Her fakülte ve meslek yüksekokulundan en az bir programın akreditasyona başvurmasının hedeflendiğini, mali desteği üniversitenin sağlayacağını söyledi.
Uluslararasılaşma: Yabancı dil eğitimini güçlendirmek için hazırlık sınıflarının artırılacağını, %30 İngilizce programların teşvik edileceğini ifade etti.
Dijitalleşme: TÜBİTAK destekli “Ders Takip Uygulaması” projesiyle ders devamlılığının dijital ortamda sağlanacağını, öğretim sürecinin interaktif hale geleceğini açıkladı.
Ayrıca mezunların iş dünyasıyla uyumunu artırmak amacıyla ön lisans programlarında 3+1, lisans programlarında ise 7+1 uygulamalı eğitim sistemine geçileceğini söyledi.
SORULARA AÇIK, ÇÖZÜM ODAKLI BİR YÖNETİM
Toplantının sonunda öğretim üyelerinin sorularını yanıtlayan Eren, TOKİ konutları, spor alanlarının kullanımı ve akademik dergilerin niteliği konularında da açıklamalarda bulundu.
2209-A öğrenci projeleri kapsamında üniversite genelinde 500 proje hedefi koyduklarını, Fen Edebiyat Fakültesi için ise 60 proje hedefinin konduğunu bildirdi.
“YENİDEN BAŞLAMA DÖNEMİNDEYİZ”
Prof. Dr. Eren, konuşmasını “Bu dönem sadece bir eğitim yılı değil, yeniden başlama dönemidir. Hep birlikte üniversitemizi geleceğe daha güçlü taşıyacağız.” sözleriyle tamamladı.
Haber Merkezi
ABDULVAHİT GÜRASLAN
