Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin kütüphanelerden daha etkin yararlanması ve kitap okumayı hayatın geneline yaymaları için uygulama kılavuzu hazırladı.
Öğretmen ve aileler için "başucu kılavuzu" niteliği taşıyan uygulama kılavuzuyla kütüphane okuryazarlığını yaygınlaştırmak, öğrencilere etkin okur kimliği kazandırmak hedefleniyor. MEB'e bağlı resmi, özel örgün ve yaygın eğitim kurumlarında oluşturulan okul kütüphanelerinin kuruluş, işleyiş ve personeli ile ilgili iş ve işlemlere ait esasları kapsayan "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği" 23 Kasım 2024'te Resmi Gazete'de yayımlanmıştı. Bakanlık bu kapsamda okullardaki kütüphanelerin verimliliğinin artırılmasına yönelik çalışma başlattı. MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yönetmeliğin uygulanmasını desteklemek ve okullarda kütüphaneden sorumlu öğretmenlere rehberlik etmesi amacıyla "Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği Uygulama Kılavuzu" hazırlandı.
KILAVUZ, ÖĞRENCİLERE, ÖĞRETMENLERE VE AİLELERE GÖRE HAZIRLANDI
Öğrencilerin kütüphanelerden daha etkin yararlanması ve kitap okumayı hayatlarının geneline yaymasına yönelik hazırlanan uygulama kılavuzu, öğrencilerin yanı sıra öğretmenleri ve aileleri de kapsıyor. Kılavuz, "Genel esaslar", "Kitap kazandırma süreç ve yöntemleri", "Kitap kazandırmaya yönelik etkinlik önerileri", "Okul türü ve alanlara yönelik seçki oluşturma", "Tüm branşların kütüphane etkinliklerine dahil edilmesi", "Kütüphane etkinliklerine yönelik önerileri" ve "Kitap okumanın okul başarısına olan etkisine yönelik raporlama süreçleri" gibi bölümlerden oluşuyor. Ayrıca öğrencilerin kitaplardan en iyi şekilde yararlanması için birçok etkinlik ve örneklerin yer aldığı kılavuz, öğretmenler için "başucu kılavuzu" niteliği taşıyor.
10 OKURYAZARLIK TEMEL ALINDI
Uygulama kılavuzuyla kütüphane okuryazarlığını yaygınlaştırmak, öğrencilere etkin okur kimliği kazandırmak ve yaşam boyu sürecek okuryazarlık kültürü oluşturmak hedefleniyor. Öğrencilerin milli ve manevi değerleri korunarak ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli okuryazarlık becerileri doğrultusunda hazırlanan kılavuz, "Genel esaslar" bölümüne göre, "kütüphane okuryazarlığı", "bilgi okuryazarlığı", "görsel okuryazarlığı", "veri okuryazarlığı", "dijital okuryazarlığı", "finansal okuryazarlığı", "sürdürülebilirlik okuryazarlığı", "vatandaşlık okuryazarlığı", "kültür okuryazarlığı" ile "sanat okuryazarlığı" becerilerini kazandıracak veya geliştirecek kitapların kütüphane seçkilerinde bulundurulması ve bu kitapların kütüphanelere kazandırılması esasına dayanıyor. Kılavuza göre seçilecek kitaplar, öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun olacak, öğrenci, öğretmen, okul yönetimi ve veliler de sürecin bir parçası olarak görülecek. Kütüphanelerdeki kitaplar, bilimsel ve pedagojik açıdan nitelikli kaynaklarla güncellenecek. Kılavuz vasıtasıyla okul kütüphanelerinin etkinliklerle sürekli desteklenmesi teşvik edilecek.
OKULLARDA SEÇİM VE AYIKLAMA KOMİSYONU KURULACAK
Kılavuzun, "Kitap kazandırma süreç ve yöntemleri" bölümünde ise kütüphanelere kazandırılacak kitapların tespiti, seçimi, aranan nitelikler ve yöntemlerine yer verildi. Bu doğrultuda okullarda "Seçim ve ayıklama komisyonu" kurulacak. Komisyon, ilçe milli eğitim şube müdürü, okul müdürü, kütüphaneden sorumlu müdür yardımcısı, kütüphaneci veya kütüphaneden sorumlu öğretmen, zümre başkanları ve kütüphanecilik kulübü danışman öğretmeninden oluşacak. Okul kütüphanelerine kazandırılması planlanan tüm kaynaklar, Bakanlık tarafından gönderilen kaynaklar, satın alma yoluyla temin, bağış yoluyla kazandırma ve değişim yoluyla kitap kazanımı ile temin edilecek. Kılavuzun, "Okul kütüphanelerine kitap kazandırmaya yönelik etkinlik önerileri" bölümünde de kütüphanelerdeki kitapların nasıl zenginleştirilebileceğine yönelik tavsiyelere yer veriliyor. Buna göre, kütüphanelerdeki kitapların artırılmasına yönelik kitap bağışı kampanyaları düzenlenmesinin yanı sıra kitap fuarı ve sosyal sorumluluk projeleri, kitap değişim günleri, sosyal medya kampanyaları ve farkındalık çalışmaları, sahaflarla işbirliği ve sınıflar arası kitap bağışı ve "Her yerde kitap okuyoruz" etkinliklerinin yapılması önerilerinde bulunuluyor.
KÜTÜPHANELERDEKİ KİTAPLAR OKUL TÜRÜNE GÖRE ŞEKİLLENECEK
MEB'in kütüphanelerde uygulama kılavuzundaki "Okul türü ve alanlara yönelik seçki oluşturma" bölümünde, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde her okulun kütüphanesinde bulunması gereken temel kaynakların yanı sıra okul türlerine göre diğer kaynaklara nazaran daha fazla bulunması önerilen kaynak türlerine yer veriliyor.
Haber Merkezi
ABDULVAHİT GÜRASLAN
