Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi (HMKÜ) Rektörü Prof. Dr. Veysel Eren, Eğitim Fakültesi 2025-2026 Akademik Kurul toplantısında yaptığı konuşmada, üniversitenin yükseköğretim sistemine hızlı adaptasyonunu ve bölgesel liderlik misyonunu vurguladı.
Rektör Eren, üniversite ile Yükseköğretim Kurulu (YÖK) arasında köprü görevi gördüklerini, YÖK’teki gelişmelerin hızla akademik personele aktarılmasının Türkiye genelinde yükseköğretime uyumu hızlandıracağını belirtti.
Rektör Eren, Eğitim Fakültesi’nin geçen yılki performansından memnuniyet duyduğunu ifade etti. Özellikle SCIE (Science Citation Index) yayınlarında önemli bir artış gözlemlediklerini belirten Rektör, genç akademik kadroya şu hedefi koydu: “Kişi başı en az bir SCIE yayını, ulaşılması gereken makul bir hedef olacaktır.”
Öğrenci projelerine de dikkat çeken Rektör Eren, 2209A TÜBİTAK projelerinde üniversite genelinde en az 500 başvuru, Eğitim Fakültesinden ise en az 50 proje hedeflediklerini açıkladı.
DİJİTAL DÖNÜŞÜM VE YENİLİKÇİ PROJELER
Prof. Dr. Eren, Doç. Dr. Şenol Saygıner yürütücülüğündeki TÜBİTAK 1001 projesini övgüyle anlattı. Projede kullanılan çevrim içi ölçme ve değerlendirme uygulamasının, üniversitenin 15 biriminde derslerde aktif olarak kullanıldığını belirtti.
Pilot uygulamadan olumlu geri dönüşler alındığını dile getiren Rektör, aplikasyonun geliştirilmesi durumunda önümüzdeki yıl üniversite genelinde yaygınlaştırılacağını söyledi. Bu uygulamanın ders hazırlığı, öğrenci devamlılığı ve interaktif ders işleyişini güçlendireceğini vurguladı.
DEPREM SONRASI TOPARLANMA VE TOPLUMSAL KATKI MİSYONU
Depremin üzerinden üç yıl geçtiğini hatırlatan Rektör Eren, üniversitenin şehre katkı sağlamasının önemine değindi. Akademisyenlerin, toplumun eğitimli sınıfı olarak sorunların çözümüne öncülük etmesi gerektiğini ifade etti.
Üniversite bünyesindeki Bilim Kafeleri aracılığıyla akademisyenlerin bilgi birikimlerini toplumla paylaşmalarının sağlandığını ve fakülte üyelerinden şehirde etki uyandıran projeler geliştirmeleri beklendiğini belirtti.
YÖK 2030 VİZYONUNUN ANA HEDEFLERİ
Rektör Eren, YÖK’ün 2030 Türkiye Yükseköğretim Vizyonu kapsamında öne çıkan dört temel hususu paylaştı: Kalite Odaklı Süreç Yönetimi ve Liderlik: Mezunların yetkinlik düzeyini artırmak ve piyasa beklentilerine uygun yetiştirmek. Akreditasyon: Eğitim standartlarının belgelendirilmesi; hedef her birimden en az bir programın akredite olması. Uluslararasılaşma: Yabancı öğrenci sayısını artırmak ve Türkiye’nin yumuşak gücünü güçlendirmek.
Dijitalleşme ve Dijital Dönüşüm: Gençlere ulaşmak için dijital mekanizmaların kullanımı ve dijital eğitim altyapısının geliştirilmesi. Girişimcilik ve Yenilikçilik: 3+1 modeliyle öğrencilerin yarıyıl sonunda iş yerinde uygulamalı eğitim alarak gerçek hayata hazırlanması; lisans programlarına yaygınlaştırılması planlanıyor.
(Haber Merkezi)
ABDULVAHİT GÜRASLAN